Hver deltager sidder stille for sig selv, og lytter til lydende omkring sig. Man skal lytte efter hvor lyden kommer (forfra, bag fra, højre, venstre, skråt foran, tæt på, langt væk osv.) og hvordan lydene er. Tal bagefter om, hvad I har hørt og om der var noget I lagde særligt mærke til.

Silkeborg Højskole en grundtvigiansk højskole, der blev oprettet af FDF i 1969. Højskolen ligger i det midtjyske Søhøjland mellem bakker og skov lige ned til Silkeborg Langsø.

Myten om Babelstårnet fra Første Mosebog siger, at vi mennesker ikke må kommunikere og arbejde sammen om at opnå noget stort.

Ligger der en fordring eller opgave i den myte, man kan tage med sig?

Ligger der en refleksion over, hvorfor vi mennesker skal spredes ud, og hvad er opgaven herefter?

Splinten i din broders øje ser du, men bjælken i dit eget ser du ikke

Du ser altid andres fejl – som endda ofte er små, men ser ikke dine egne – som ofte kan være store.

Her kan du lytte til Lars Busk Sørensens bud på en moderne morgensang

 med melodi af Irene Becker, sunget af Troels Abrahamsen.

Silkeborg Højskole

Myten om Babelstårnet fra Første Mosebog fortæller, at vi mennesker ikke må kommunikere og arbejde sammen om at opnå noget stort.

Fortolkning

Gå 2 og 2 sammen. Det gælder nu at tælle til 3 sammen som par. Hver person skiftes til at sige et tal. Når I når til 3 starter man forfra, og ser hvor hurtigt man kan gøre det. Når det begynder at gå nogenlunde, starter man næste runde.


1 erstattes med et hop, så den nu hedder hop, 2, 3.


3 erstattes med et klap, så den nu hedder hop, 2, klap


2 erstattes med en valgfri dyrelyd som parret bestemmer, så den nu hedder hop, dyrelyd, klap

Når I har fået styr på runde 4, kan I, hvis I er flere gå sammen med en ny makker. Hver makker beholder deres gamle dyrelyd. Dette giver lidt mere forvirring, da lyden ved nummer 2 vil variere.

Eventuelt erstat klap/hop/dyrelyd med andre ting, brug fantasien.

Sindbjerg strækker sig 103 m over havets overflade. Navnet Sindbjerg kommer af ”sinder” som betyder aske. Det kan tyde på at træerne på bakken tidligere blev brugt til at lave trækul af.
Sophus Sørensen sikrede fredningen af området så bakkerne fortsat forbliver lyngklædte og udsigten til Himmelbjerget bevares.

Området blev dannet under istiden, hvilket du kan høre mere om i videoen.


Før eller siden bliver vi, tingene og mange relationer gamle. Ikke meget i livet er tidsløst.

 skrevet af Jesper Kallesøe og tilsat melodi af Erik Sommer, tidligere lærer på Silkeborg Højskole.




Sindbjerg

Gruppen deler sig i to, og stiller sig på hver side af en grænse. Kan f.eks. laves med en gren, kant mellem fortov og græs eller lignende.

Nu gælder det om at trække deltagere fra det modsatte hold over på sit eget. Hvis man bliver trukket over på den modsatte side, er man en del af dette hold. Den side, der til sidst har alle deltagere på holdet, har vundet.

Hvis man kun er to, kan man stadig lege legen, hvor det blot handler om at trække den anden over på ens side.

Fra bådbroen er der udsigt til Møgelø, som er placeret i Julsø ud for Himmelbjerget. Navnet Møgelø betyder ”Store Ø”.
På øen ligger Juulsborg som er en lejrbygning med plads til 55 overnattede gæster. Adgang til øen og lejren sker udelukkende med båd fra bådbroen.

Hør mere om Møgelø og samarbejdet mellem FDF og Silkeborg højskole i videoen.


Hvordan er du forbundet med foreningslivet i Danmark

Der er meget modstand inde i os selv, i at erkende vores fejl. ”broden i din broder øje ser dur, men splinten i dit eget ser du ikke”.

 . Skrevet af Holger Lissner, og med melodi af tidligere lærer på Silkeborg Højskole Erik Sommer.

Møgelø


Afgræns et område ift. antal deltagere. Deltagerne går sammen to og to, hvor den ene får bind for øjnene, og den anden skal guide.


Alle med bind for øjnene går ind på banen. De øvrige der skal guide, må kun stå på kanten af banen og guide spillerne i fangelegen. Der udvælges en-to fangere som skal fange de andre. Hvis man bliver fanget, bliver man selv til fanger.
Hvis i kun er to, så har den ene bind for øjnene, mens den anden går rundt og siger bip,bip,bip. Personen med bind for øjnene skal nu forsøge at fange biperen


Gammel kol er et voldsted fra middelalderen, som nu er skovklædt. Fra Gammelkol er der udsigt over Dynæs, Julsø og Himmelbjerget. Området blev i 1965 fredet, på initiativ af gårdejer Kristian Fiirgaard. Stedet med den flotte udsigt, er derfor offentligt tilgængeligt i dag.

- Mærk efter hvordan kroppen bevæger sig, når du går ned fra Gammelkol
- Hvordan bevæger du fødderne

- hvordan sætter du dem i jorden, og hvordan mærkes det når de slipper jorden igen

- Er der noget som gør at du bevæger dig på den måde? (skade, træthed, hældning eller andet..?)


Det kræver ressourcer at optimere sine muligheder. Det har fattige ikke, hvorfor de skal udholde meget bøvl, begrænsninger og modstand.

Her kan du læse teksten og lytte til sangen

 . Skrevet af Dy Plambeck og tilsat melodi af Marianne Søgaard, lærer på Silkeborg Højskole.




Gammel kol 

En person tænker på et dyr, og den eller de øvrige skal gætte hvad det er. Der må spørges med ja/nej spørgsmål indtil de gætter hvad det er.
Det kan f.eks. være spørgsmål som:

Lever dyret i Danmark?

Har det pels?

Har det vinger?


Ry Højskole blev grundlagt i 1892 og ligger i smukke omgivelser
mellem Silkeborg og Skanderborg ned til Rye Mølle Sø.

Den alsidige natur omkring Ry Højskole gør højskolen ideel til alle former for friluftsliv, men der er også mulighed for at arbejde med mange andre faglige og kreative fag.

Hør meget mere om Ry Højskole i videoen.


Når du går videre, så prøv at lægge mærke til Søhøjlandets natur, dens højdemeter, søer og skove. Måske du kan fornemme naturens tone.

Glem ikke at dem man elsker mest, er dem du kan såre dybest.

Fordi vi netop har meget kontakt med følelseslivet hos dem man elsker, er det også dem der er mest tillidsfulde og sårbare. Paraderne er ikke oppe, og derfor har vi ikke et forsvar overfor det sårende.

Ry Højskole

En person tænker på et dyr, og den eller de øvrige skal gætte hvad det er. Der må spørges med ja/nej spørgsmål indtil de gætter hvad det er.
Det kan f.eks. være spørgsmål som:

Lever dyret i Danmark?

Har det pels?

Har det vinger?